quinta-feira, 11 de novembro de 2010

REFLEXÃO SOBRE PRECONCEITO

CALEM A BOCA, NORDESTINOS!
Por José Barbosa Junior

A eleição de Dilma Rousseff trouxe à tona, entre muitas outras coisas, o que há de pior no Brasil em relação aos preconceitos. Sejam eles religiosos, partidários, regionais, foram lançados à luz de maneira violenta, sádica e contraditória.
Já escrevi sobre os preconceitos religiosos em outros textos e a cada dia me envergonho mais do povo que se diz evangélico (do qual faço parte) e dos pilantras profissionais de púlpito, como Silas Malafaia, Renê Terra Nova e outros, que se venderam de forma absurda aos seus candidatos. E que fique bem claro: não os cito por terem apoiado o Serra… outros pastores se venderam vergonhosamente para apoiarem a candidata petista. A luta pelo poder ainda é a maior no meio do baixo-evangelicismo brasileiro.
Mas o que me motivou a escrever este texto foi a celeuma causada na internet, que extrapolou a rede mundial de computadores, pelas declarações da paulista, estudante de Direito, Mayara Petruso, alavancada por uma declaração no twitter: “Nordestino não é gente. Faça um favor a SP, mate um nordestino afogado!”.
Infelizmente, Mayara não foi a única. Vários outros “brasileiros” também passaram a agredir os nordestinos, revoltados com o resultado final das eleições, que elegeu a primeira mulher presidentE ou presidentA (sim, fui corrigido por muitos e convencido pelos “amigos” Houaiss e Aurélio) do nosso país.
E fiquei a pensar nas verdades ditas por estes jovens, tão emocionados em suas declarações contra os nordestinos. Eles têm razão!
Os nordestinos devem ficar quietos! Cale a boca, povo do Nordeste!
Que coisas boas vocês têm pra oferecer ao resto do país?
Ou vocês pensam que são os bons só porque deram à literatura brasileira nomes como o do alagoano Graciliano Ramos, dos paraibanos José Lins do Rego e Ariano Suassuna, dos pernambucanos João Cabral de Melo Neto e Manuel Bandeira, ou então dos cearenses José de Alencar e a maravilhosa Rachel de Queiroz?
Só porque o Maranhão nos deu Gonçalves Dias, Aluisio Azevedo, Arthur Azevedo, Ferreira Gullar, José Louzeiro e Josué Montello, e o Ceará nos presenteou com José de Alencar e Patativa do Assaré e a Bahia em seus encantos nos deu como herança Jorge Amado, vocês pensam que podem tudo?
Isso sem falar no humor brasileiro, de quem sugamos de vocês os talentos do genial Chico Anysio, do eterno trapalhão Renato Aragão, de Tom Cavalcante e até mesmo do palhaço Tiririca, que foi eleito o deputado federal mais votado pelos… pasmem… PAULISTAS!!!
E já que está na moda o cinema brasileiro, ainda poderia falar de atores como os cearenses José Wilker, Luiza Tomé, Milton Moraes e Emiliano Queiróz, o inesquecível Dirceu Borboleta, ou ainda do paraibano José Dumont ou de Marco Nanini, pernambucano.
Ah! E ainda os baianos Lázaro Ramos e Wagner Moura, que será eternizado pelo “carioca” Capitão Nascimento, de Tropa de Elite, 1 e 2.
Música? Não, vocês nordestinos não poderiam ter coisa boa a nos oferecer, povo analfabeto e sem cultura…
Ou pensam que teremos que aceitar vocês por causa da aterradora simplicidade e majestade de Luiz Gonzaga, o rei do baião? Ou das lindas canções de Nando Cordel e dos seus conterrâneos pernambucanos Alceu Valença, Dominguinhos, Geraldo Azevedo e Lenine? Isso sem falar nos paraibanos Zé e Elba Ramalho e do cearense Fagner…
E Não poderia deixar de lembrar também da genial família Caymmi e suas melofias doces e baianas a embalar dias e noites repletas de poesia…
Ah! Nordestinos…
Além de tudo isso, vocês ainda resistiram à escravatura? E foi daí que nasceu o mais famoso quilombo, símbolo da resistência dos negros á força opressora do branco que sabe o que é melhor para o nosso país? Por que vocês foram nos dar Zumbi dos Palmares? Só para marcar mais um ponto na sofrida e linda história do seu povo?
Um conselho, pobres nordestinos. Vocês deveriam aprender conosco, povo civilizado do sul e sudeste do Brasil. Nós, sim, temos coisas boas a lhes ensinar.
Por que não aprendem conosco os batidões do funk carioca? Deveriam aprender e ver as suas meninas dançarem até o chão, sendo carinhosamente chamadas de “cachorras”. Além disso, deveriam aprender também muito da poesia estética e musical de Tati Quebra-Barraco, Latino e Kelly Key. Sim, porque melhor que a asa branca bater asas e voar, é ter festa no apê e rolar bundalelê!
Por que não aprendem do pagode gostoso de Netinho de Paula? E ainda poderiam levar suas meninas para “um dia de princesa” (se não apanharem no caminho)! Ou então o rock melódico e poético de Supla! Vocês adorariam!!!
Mas se não quiserem, podemos pedir ao pessoal aqui do lado, do Mato Grosso do Sul, que lhes exporte o sertanejo universitário… coisa da melhor qualidade!
Ah! E sem falar numa coisa que vocês tem que aprender conosco, povo civilizado, branco e intelectualizado: explorar bem o trabalho infantil! Vocês não sabem, mas na verdade não está em jogo se é ou não trabalho infantil (isso pouco vale pra justiça), o que importa mesmo é o QUANTO esse trabalho infantil vai render. Ou vocês não perceberam ainda que suas crianças não podem trabalhar nas plantações, nas roças, etc. porque isso as afasta da escola e é um trabalho horroroso e sujo, mas na verdade, é porque ganha pouco. Bom mesmo é a menina deixar de estudar pra ser modelo e sustentar os pais, ou ser atriz mirim ou cantora e ter a sua vida totalmente modificada, mesmo que não tenha estrutura psicológica pra isso… mas o que importa mesmo é que vão encher o bolso e nunca precisarão de Bolsa-família, daí, é fácil criticar quem precisa!
Minha mensagem então é essa: – Calem a boca, nordestinos!
Calem a boca, porque vocês não precisam se rebaixar e tentar responder a tantos absurdos de gente que não entende o que é, mesmo sendo abandonado por tantos anos pelo próprio país, vocês tirarem tanta beleza e poesia das mãos calejadas e das peles ressecadas de sol a sol.
Calem a boca, e deixem quem não tem nada pra dizer jogar suas palavras ao vento. Não deixem que isso os tire de sua posição majestosa na construção desse povo maravilhoso, de tantas cores, sotaques, religiões e gentes.
Calem a boca, porque a história desse país responderá por si mesma a importância e a contribuição que vocês nos legaram, seja na literatura, na música, nas artes cênicas ou em quaisquer situações em que a força do seu povo falou mais alto e fez valer a máxima do escritor: “O sertanejo é, antes de tudo, um forte!”
Que o Deus de todos os povos, raças, tribos e nações, os abençoe, queridos irmãos nordestinos!

Fonte: http://www.crerepensar.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=204&Itemid=26

domingo, 7 de novembro de 2010

AULA DE REFORÇO NO LEI CONTRA-TURNO - QUIMICA TABELA PERIODICA

O que o aluno poderá aprender com esta aula
A classificação períodica dos elementos da tabela dispostos em ordem crescente de seu número atômico, conforme a classificação atual.
Duração das atividades
1 Aula de 50 Minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estrutura Atômica
   - Número Atômico e Número de Massa
   - Modelo Atômico dos Orbitais
   - Distribuição dos elétrons de um átomo
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Existe diferença de se falar que um elemento químico está localizado num determinado Período ou Família, ou as duas coisas tem o mesmo significado na tabela periódica atual. Ou será que essa classificação não é mais utilizada atualmente.



        Após inúmeros estudos de Lavoisier, Dalton e tantos outos, foi tão grande o desenvolvimento dos elementos químicos que se fez necessário classificá-los de acordo com suas propriedades, notou-se que alguns elementos possuem propriedades muito semelhantes, permitindo agrupa-los em grupos. Uma de suas classificações mais importantes seria o agrupamento que possa prever várias de suas propriedades, várias tentativas foram feitas para tentar organizar seus elementos. Mas o trabalho detalhado foi feito por Mendeleev, que se tornou a base da classificação periódica atual, o químico chegou a prever a existência de elementos que até então não haviam sido ainda descobertos.


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Tabela Periódica Atual

           Na atualidade da classificação periódica, os elementos químicos estão dispostos em ordem crescente de número atômico. Dentro os 109 elementos conhecidos atualmente, temos os naturais que constituem toda a matéria do nosso mundo físico, e os elementos artificiais que foram obtidos em laboratórios através de pesquisas nucleares.
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Fonte: http://www.uniligas.ind.br/imagens/tabela.jpg acessado 07/02/2010

A diferença entre Período ou Séries e Família ou Grupos.

A) Famílias ou Grupos

Existem dezoito colunas da ta bela periódica que são denominadas f amílias ou grupos. Os elementos que pertencem a uma mesma família apresentam pr opriedades químicas se melhantes.

B) Períodos ou Séries

Da-se a classificaçã de período ou séries cada uma das linhas da tabela periódica, o número de perído corresponde respectivamente ao número de camadas ocupadas pelos elétrons. Daí de termos sete períodos na tabela periódica.
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É importante lembrar que:

 - O hidrogênio H1 é diferente de todos os outros elementos e deveria ser colocado isoladamente na tabela, contudo, ele aparece na famíli 1 (1A) por apresentar 1 elétron no subnível s da sua última camada.
 -  A família 8B corresponde a três colunas.
 - A numeração oficial das famílias, feitas pela IUPAC, vai de 1 a18; sendo que a numeração tradicional é dada por 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 0, 1B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B.




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A) Agora em sala de aula separe a turma em dois grupos, o grupo A ficará responsável pelos Períodos ou Séries, e o grupo B ficará responsável pelas Famílias ou Séries. Cada grupo, tanto o grupo A cmo o B, terá que pegar 10 elementos químicos utilizados no nosso dia-a-dia, e dizer qual é a funcionalidade de cada elemento químico.



Recursos Complementares
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A) Neste vídeo a professora Simone Morgano ensina como fazer a Classificação periodica dos elementos químicos. Como se organiza os elementos quimicos? O que representa as linhas horizontais da tabela periodica? O que representa as colunas...  
Fonte: Youtube http://www.youtube.com/watch?v=gNojfgbw7mQ acessado 07/02/2010
Avaliação
1) Identifique a Família e o Período dos elementos abaixo e faça um esboço de tabela para saber a sua localização exata.
     a) FÓSFORO (Z=15)
     b) ARGÔNIO ( Z= 18)
     c) CÁLCIO ( Z=20)
     d) SELÊNIO (Z=34)
     e) FRÂNCIO (Z=87)

   autor da aula: Professor Marcelo César Ribeiro
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=17144